措美| 江安| 资溪| 苏州| 独山子| 昌吉| 勉县| 腾冲| 伊宁市| 舞阳| 武强| 武山| 通许| 成安| 阿图什| 固阳| 恩平| 富宁| 张家界| 葫芦岛| 纳溪| 赣县| 弋阳| 绵竹| 巴林右旗| 肇庆| 明水| 郑州| 揭西| 石林| 乌马河| 来宾| 墨江| 曲周| 秀山| 化德| 丰润| 永善| 奇台| 汨罗| 临汾| 广宁| 庄浪| 益阳| 梁平| 洞头| 南充| 酉阳| 廊坊| 叙永| 汾阳| 绵竹| 潼南| 永兴| 高阳| 利辛| 鄱阳| 旬邑| 乌什| 武功| 昭平| 疏附| 通化市| 北川| 应城| 蕲春| 乐至| 元氏| 灵丘| 德阳| 苏家屯| 景东| 阳江| 临城| 沾益| 霍林郭勒| 辽宁| 寿阳| 安吉| 浑源| 勐腊| 武胜| 扎鲁特旗| 辽阳市| 威宁| 晴隆| 佳县| 柞水| 门源| 海城| 拜城| 黔西| 海林| 云梦| 潢川| 舞钢| 韩城| 望城| 广汉| 平原| 盐都| 抚远| 林甸| 肃北| 诏安| 大英| 阜城| 抚松| 道真| 大同区| 含山| 北安| 石林| 临桂| 林芝县| 徽州| 盐源| 共和| 苏尼特右旗| 饶河| 常宁| 姜堰| 通榆| 甘德| 沁阳| 永顺| 东阳| 津市| 名山| 庐江| 宁化| 日照| 龙岩| 甘德| 楚州| 保定| 郾城| 通山| 达孜| 尚义| 大宁| 双江| 广水| 台儿庄| 丰县| 普格| 岳阳市| 玛多| 旬邑| 佛冈| 固镇| 江宁| 临汾| 曲靖| 汝南| 屏东| 内乡| 海安| 黑山| 丰县| 兴化| 穆棱| 衡东| 沾化| 青田| 崇仁| 静乐| 乌拉特中旗| 西充| 甘洛| 乌拉特后旗| 金门| 闽侯| 山阴| 永安| 博鳌| 淮南| 海安| 济宁| 恩平| 藁城| 志丹| 通榆| 蒲县| 定陶| 永川| 沙坪坝| 浦江| 察隅| 临安| 昔阳| 开鲁| 薛城| 福鼎| 廉江| 西乡| 张家界| 临潼| 上饶县| 阿拉善右旗| 岐山| 南京| 南昌县| 南县| 茂县| 盖州| 大竹| 遂宁| 沛县| 广宁| 涿鹿| 西安| 南华| 宜丰| 李沧| 砚山| 东港| 萨迦| 包头| 邓州| 利辛| 三门峡| 新乐| 宜黄| 亳州| 格尔木| 巴林右旗| 开化| 建平| 班戈| 拜城| 巴林左旗| 八宿| 天池| 克东| 盐边| 六枝| 璧山| 蓬溪| 镇远| 丰台| 蓬溪| 郑州| 宝清| 凤庆| 嘉禾| 临漳| 宁强| 木垒| 宜州| 治多| 酉阳| 伊川| 治多| 苏尼特左旗| 鄂托克前旗| 瓯海| 明溪| 田东| 乌鲁木齐| 唐海| 巩留| 光泽|

梅河口的变迁:从盛京围场总管衙门到关东重镇

2019-07-20 19:48 来源:第一新闻网

  梅河口的变迁:从盛京围场总管衙门到关东重镇

  ”为了在彷徨中找到真实的自己,笑楠还没毕业就毅然决然地选择来北京学舞蹈,就是要给自己重新定位。而她听说社区有困难户,她从不吝啬的将自己的新衣服拿出来,成包的往外捐。

先后为汶川等灾区捐款,为偏远山区的贫困学子捐资助学。上世纪80年代,在别人还埋头种地的时候,商业敏感度高的李金贵就开始做生意,开商店、养牛、生产挂面等他都做过,勇于尝试加上吃苦耐劳的精神,李金贵攒了不少积蓄。

  在他的理解里,从古至今,宗族关系是中国人最亲密的人脉网,而他需要做的是,帮助中国人完成寻根之旅。到了年底,母亲亲自前往了宋思莲家中,两位老人得以见面。

  ”无奈之下,老两口只好跟孩子们耗起了马拉松,这一耗就是四年。如今社会各界已经给予了邵秀景全家很多关怀和资助,每当提起这些邵秀景夫妇都会怀有无限的感激。

比如在寒冷的清晨,到北京西站为陌生人送上一碗热气腾腾的粥。

  家庭内部的和睦和团结向上,也促使他们走出家庭,成为积极进取、热心公益、相亲相爱的好公民,这个大家庭也成为了传承中华民族美德的文明示范家庭。

  ”日复一日,年复一年,无论生活有多难,张秀桃从没有向政府和部队提过半句难。刘深灵的家族,从自清代开始现已连续五代人从事教师职业。

  ”现在,保军读中传的同时还在进修,准备考中戏的研究生。

  38年坚持公益唱响“爱的赞歌”(通讯员杜晓静报道)他们只生了一个孩子,可38年来,有370名孩子在心底默默喊他们“父母”。妈妈的手很巧,很能干。

  为了能让自己的孩子们像正常家庭的孩子一样“有衣穿、有饭吃、有书念”,每天在别人还未起床时,卡小花已割回了一大捆青草,为自己小院里饲养的12只羊、45只鸡和38只鸽子备足一天的口粮。

  那时候,中国电影的年票房才十几亿元,还不及今年半个黄金周的票房产出。

  在城市里,助产士接过了“接生婆”的部分重要角色,将生产推向更加科学与正规。2003年暑假,安子把她资助的广西藤县的两名贫困女孩接到家中,嘱咐她们好好学习。

  

  梅河口的变迁:从盛京围场总管衙门到关东重镇

 
责编:

中共中央宣传部委托新华通讯社主办

半月谈

  • 中国搜索
  • 半月谈搜索

首 页 >> 资讯 >> 发现基层 >> 民生周刊:特殊儿童,该去哪儿上 >> 阅读

民生周刊:特殊儿童,该去哪儿上学?

2019-07-20 08:49 作者:郑智维 来源:民生周刊 编辑:常磊
分享到:

沉寂几十年后,男旦重新被普通大众关注,多多少少是受电影《霸王别姬》、《梅兰芳》和李玉刚的带动。

针对特殊需要儿童,需要通过建立专业化干预支持体系确保他们能够在普通教育系统享受同样优质的教育。

 
    “作为一名自闭症孩子家长,我深深地了解这个群体上学的种种艰难。我的儿子从幼儿园开始一直在普通学校就读,毕业于职业高中特殊班。”戴榕说。
 
    戴榕,全国心智障碍者家长组织联盟理事长。生活中,她是两个孩子的母亲,其中20岁的大儿子患自闭症障碍者。
 
    近年来,融合(全纳)教育作为心智障碍等残障群体的基本需求和权利越来越受到残障群体及各级政府的关注和重视。戴榕及其背后的全国心智障碍者家长组织联盟也一直致力于推动融合教育。   
 
    在戴榕看来,残障群体融入主流生活最关键的环节在于教育。最近发布的《残疾人教育条例》提出“积极推进融合教育”“优先采取普通教育方式”等,这些表述这让她看到了希望。
 
    双向受益
 
    “虽然我们家孩子有功能缺陷,但我一直认为他应该像普通的社会分子一样学习、工作和生活,然后自主自立。”戴榕说。她是广州融爱行融合教育试点项目发起人,也是全纳教育的坚决拥护者。
 
    所谓“全纳教育”,是指在一切可能情况下,所有儿童应一起学习,而不论他们有何种差异,针对特殊需要儿童,需要通过建立专业化干预支持体系确保他们能够在普通教育系统享受同样优质的教育。
 
    1994年,全纳教育的概念由联合国教科文组织首次提出,其内涵在于尊重学生个体差异,实施无排斥、无歧视的教育。
 
    为什么特殊孩子要到普通学校读书?
 
    关于这个问题,戴榕有着自己的思考。“从小学习常态化生活,学习与人进行社会交往,否则他们在成人阶段会面临更多融入社会的困难,会给家庭和社会带来更多负担,即使他们可能会受到很多歧视,也需要在正常的环境中学习如何面对歧视。”她说。
 
    对于心智障碍者而言,在普通环境下学习生活,是他与人进行交往的基础,这为他将来工作和生活打下基础。
 
    在戴榕看来,全纳教育是双向受益的。
 
    多年前,参加儿子小学毕业答谢会的一个场景让她至今难忘:“一位家长跟我说,因为班上有一个自闭症孩子,他的孩子学会了去尊重、包容和接纳不同的生命形态。更重要的是,他会很珍惜自己非障碍的状态,还有了帮助这群人的责任感。”
 
    拒收现象
 
    “1994年,在西班牙萨拉曼卡召开了世界特殊教育大会,会议的主题就是融合教育。”北京师范大学特殊教育系教授兼系主任肖非说。
 
    实际上,这一教育理念在我国开展已有30多年的历史。
 
    自上世纪80年代以来,我国采取随班就读的方式推动残障儿童进入普通学校学习。截至2015年底,在入学率方面,在普通小学、初中随班就读和附设特教班就读的在校残障学生23.96万人,占所有残障在校生总数的54.2%。
 
    然而,由于教育专业资源配置不到位及规划合理性欠缺等问题,普通学校拒收特殊儿童入学的现象比较严重。
 
    据2016年全国心智障碍者家长组织联盟与北京师范大学、北京联合大学共同开展的“北京、广州等七地开展随班就读师资状况和家长需求抽样调查”报告显示,在心智障碍(包括智力障碍、自闭症等)儿童群体中,曾经有过就读普通学校经历的学生家长中,27%表示有被要求退学的经历。
 
    “教育质量也并不令人满意。”肖非说,融合教育最重要的就是让每一个残疾孩子都接受有质量或高质量的教育。我国开展随班就读多年,质量是值得担忧的。残疾孩子到了学校,学校提供的教育能不能满足他们的需要,很少有人关注。
 
    在现阶段,我国全纳教育的推广面临着经费不足、师资力量薄弱等种种问题。根据广州市教育局提供的数据,2015年广州市随班就读学生总人数为1947人,配专职教师54人,师生比仅为1:36,师生比例是台湾地区的约五分之一,而广州还是内地开展随班就读工作比较领先的城市。
 
    方向明确
 
    1月11日,《残疾人教育条例》经国务院第161次常务会议修订通过,修订后的《残疾人教育条例》将于5月1日起施行。
 
    《残疾人教育条例》提出,要推广融合教育,即全纳教育,保障残疾人进入普通幼儿园、学校接受教育。倡导政府、学校、社会、家庭应当为残障者实现受教育权利提供必要的条件和合理便利,保障残疾人平等接受教育,促进残疾人的身心发展和能力开发,为残疾人充分、平等地参与社会生活创造有利的条件。
 
    “近几年,为促进融合教育的发展,我国出台了一系列政策、法律法规。教育部发布的特殊教育提升计划里面把全纳教育作为后续发展的一个方向进行了确定。未来,我们国家所有特殊儿童都要和正常的同龄儿童在同样的学校里面接受教育,这个方向已经非常明确了。”肖非说。
 
    在北京联合大学特殊教育学院教授许家成看来,中国的教育还没有走到全纳的程度。
 
    “中国有14亿人口,中国只有44万人在接触特殊教育,而美国有3亿人口,但是美国有600多万左右的人在接受特殊教育。”他说。
 
    而全国心智障碍者家长组织联盟提供的一份调查显示,普校教师对融合教育的认知度不高,接近一半(46%)的受访教师没听说过融合教育,还有40%听过但不太了解,只有14%的教师参加过培训或自己学习过相关知识。
 
    推动融合教育的发展,离不开政府的重视。“我国残疾儿童在普通学校就读人数少时十几万,多时二十几万。”肖非说,如果某个时期各级政府重视随班就读工作,人数就明显地增加,风头过去学生人数就会下降。最近两年,人数又在增加。因此,期望《残疾人教育条例》能够得到更多政府层面的关注,合理分配投入资源,让更多特殊需要儿童获得融合优质教育。(记者 郑智维)


版权声明:凡本网注明"来源:半月谈网"的所有作品,均为半月谈网合法拥有版权或有权使用的作品,任何报刊、网站等媒体或个人未经本网书面授权不得转载、 链接、转帖或以其他方式复制发布。违者本网将依法追究法律责任。如需授权,点击 获取授权

万宁市 东峪村 龙聚山庄村 四川龙泉驿区龙泉镇 瀛洲湾
程林街吴嘴村南环条增 后底 美丽河镇 睢宁县社幼儿园 乙甲庄